Olha Que Lindo!

                                      Meus Alunos Fizeram Uma Surpresa Para Mim!

                                               

                  BOLICHE 

     Dia 30/11/2016 é o dia de diversão dia do nosso passeio ao  Boliche!!!

Ciências  

Prepare- se para um seminário em sala sobre os mitos e lendas da criação do mundo.

                             Língua  Portuguesa 

Faça  cabeçalho com capricho e  responda as questões abaixo com  atenção.

1. Sublinhe os verbos, quando houver, e indique quantas frases, orações e períodos há nos enunciados abaixo.

a) Aquele pedreiro era muito irresponsável e não fazia seu serviços corretamente.

 b) O cachorro correu e lambeu seu dono.

c) "Vim, vi e venci!"

 d) Cheguei em casa. Tomei banho. Jantei. Depois, dormi.

 e) Cheguei em casa, tomei banho, jantei, depois dormi.

2-Destaque os advérbios e classifique-os. Observe o modelo.

Juliana morava muito longe da minha casa.

muito - advérbio de intensidade

longe - advérbio de lugar

a)  Provavelmente as crianças estão passando bem.

b)   Amanhã eles irão lá no zoológico.

c)   Mandaram-na aqui para estudar.

d)   Certamente tu foste o primeiro classificado.

3-Sublinhe a preposição e localize, no quadro abaixo, a relação que ela estabelece.

a) Chorava de dor.

b) O técnico não viajou com a equipe.

c) Fiquei ouvindo o disco de Pedrinho.

d) Vou ficar dois dias em Manaus.

e) O touro investiu contra a multidão.

f) A menina falava com grande desembaraço.

POSSE – MODO – CAUSA – COMPANHIA – LUGAR – OPOSIÇÃO

Pesquise em revistas e jornais, imagens ou notícias que  ilustram as informações  a seguir e  cole-as  em seu caderno.

• O Brasil é um país de contrastes, que convive  com uma  grande  variedade de problemas  sociais.
• Os principais problemas brasileiros são a pobreza, a injustiça social e, atualmente, o aumento da violência e da  insegurança.
• A educação é um dos fatores mais importantes para alavancar o desenvolvimento do país.
• A conscientização sobre a realidade  brasileira é o primeiro passo para  a solução dos problemas  sociais.

Avaliação  Multidisciplinar 

Dia  17/11/2016( quinta-feira)

Faça cabeçalho no caderno de  Filosofia, copie as questões  e  responda-as com capricho.

Ao estudarmos sobre  a tradição e da  diversidade cultural aprendemos  que  é preciso olhar para o outro com respeito, pois ele tem um identidade que é diferente da minha e  merece  reconhecimento. Defina com suas palavras o que você  compreende sobre:

a)      Nação

b)     Cultura

c)      Justiça

2- Em uma  nação existem maiorias e minorias. Muitas  vezes as minorias  costumam ser excluídas. Com isso a própria  nação se perde, gerando conflitos e  violência. Como podemos evitar a  exclusão  social?

 

Dia 10/11

Avaliação de Língua Portuguesa 

Estudar: texto e interpretação, advérbio, preposição, conjunção, frase, oração e período.

Dia 03/11/2016 ( quinta-feira )

           * Os alunos  do período vespertino assistirão  às aulas ministradas pelos  professores do sexto ano, pela  manhã, das  7 h às 11h 25. Não  haverá aula neste dia no período vespertino.

                         

    

                     

                                  

Sâmella desejamos  a você  muita paz  e  felicidade. Que  Deus  guie seus passos e  você continue sendo  humilde  e tão  dedicada. Felicidades...

 
                      

   Fernando não esquecemos  de você. Queremos te desejar  toda a felicidade do mundo que  você continue sendo esta  criança  exemplar. Adoramos  você felicidades...

              

*Faça o cabeçalho em seu caderno.
*Copie as questões abaixo com capricho.

 *Responda com atenção. Se necessário consulte o livro de filosofia.

1- Quando começam as  relações entre diferentes culturas 

sempre haverá  conflito. Não  há cultura sem conflito. Como resolver o conflito entre  culturas?

2- No dialogo conhecemos as  diferentes identidades que  compõem a  comunidade  humana. Por que é  importante  mantermos o dialogo?

3-  Na  história, temos  muitos exemplos de destruição da diversidade, que foi  concebida como  inimiga. A violência esta presente onde existem os homens, caminha na contramão da humanização. Como  podemos evitar a  violência em nossa sociedade?

  

     

                        

Dia 08/11
Avaliação de História - Estudar: escravidão e leis abolicionistas, processo de imigração no Brasil, Constituição e preconceito e discriminação.

Não deixe para estudar na véspera das avaliações.

Seu sucesso depende do seu esforço!

Confio em você!

Dia 01/11Avaliação de Ciências - Estudar: Sistemas esquelético, digestório, respiratório e excretor.

Copiar  as questões  no caderno e  responder com  capricho!

INTERJEIÇÃO – são palavras invariáveis que expressam uma emoção, um sentimento.

As interjeições mais comuns são:

• de alegria: ah! oh! oba!
• de aplauso: viva! bis! bravo!
• de chamamento: ó! olá! alô!
• de dor: ui! ai!
• de silêncio: silêncio! psiu!
• de surpresa: oh! ah!
• de advertência: cuidado! atenção!
• de alívio: ufa! Arre!
• de admiração: ah! oh! puxa! nossa!
• de desejo: oxalá! tomara!
• de saudação: salve! viva! olá!
• de terror: ui! credo! cruzes!

LOCUÇÕES INTERJETIVAS – são duas ou mais palavras que, combinadas, têm o mesmo valor de uma interjeição. Veja os exemplos:

Ai de mim!

Ora, bolas!

Puxa vida!

Deus me livre!

Pelo amor de Deus!

Que nada!

Muito bem!

Virgem Maria!...

Que pena!

EXERCÍCIOS:

1) Identifique as interjeições:

a) Puxa! Você nem olhou para mim na festa.

b) Tavinho, você não pode ficar um minuto sem televisão? Credo!

c) Temos a família reunida de novo. Viva!

d) Você vai conseguir. Força!

2) Sublinhe a interjeição, relacionando-a às emoções do quadro abaixo:

alegria – aborrecimento – saudação – desejo – advertência – admiração

a) Caramba! Como ela samba! _______________________________________________________

b) Cuidado! Trecho sem acostamento! _________________________________________________

c) Oxalá os pais saibam compreendê-lo. _______________________________________________

d) Olá! Como passou a noite? _______________________________________________________

e) Oba, as férias estão aí. ___________________________________________________________

f) Xi! Esse cara aqui de novo. _______________________________________________________

4) Complete as frases abaixo com as interjeições do quadro:

alô – socorro – oxalá – ufa – passa – cuidado

a) _____________ não chova amanhã.

b) _____________! Escola!

c) _____________?! Quem está falando?

d) _____________! Preciso de ajuda!

e) _____________! Seu vira-lata sem dono!

f) _____________! Acabei a tarefa!

                  

                         

Dia 25/10

Avaliação de Geografia 

Estudar: Formação do povo brasileiro, migração e imigração, as cinco regiões do Brasil, comunidades quilombolas.

                      

                          

                                                                                    Atividade de Matemática 

                          

Copiar  e  responder as questões no caderno de matemática 

Atividade blog

1-Resolva as expressões a seguir:
a)28:7x6-8=

b)18x2+6:2=

c)64:8x2+35:5-6=

d)50-4x(35:5-3)=

e)(28-18:3)+6=

f)76+[15:(6:2+2)+1]=

g)4x{19+[5+(32:4-6)]-10}=

h)60-{48-[16:(4+4)]}=

i) {20+[8x(10:2)]-15}=

2-Uma professora recebeu vinte e cinco livros. Deu alguns para seus alunos e depois recebeu mais três  livros, ficando com dezoito livros. Quantos livros a professora  deu para seus alunos?

3) Um funcionário foi admitido numa empresa aos 14 anos e aposentou-se após 43 anos de trabalho.  Qual a idade desse funcionário ao se aposentar?

4) Um carro usado foi comprado por R$ 3500,00 e vendido por R$ 7150,00 após
passar por reparos no  valor de R$ 2300,00. Qual o lucro obtido nessa venda?

                    

Comidas  tipicas  das  regiões   brasileiras